Parlar d’oci educatiu és parlar de molt més que d’activitats per a ocupar el temps lliure. És parlar d’espais on xiquetes, xiquets, adolescents i jóvens es descobrixen a si mateixos, es relacionen amb altres persones i construïxen una imatge pròpia a partir del que viuen i senten. En estos contextos,
Quan pensem en educació, moltes vegades ens venen al cap llibres, aules i exàmens. No obstant això, la vida i l’aprenentatge profund no ocorren només entre parets. Les activitats socioculturals són espais on xiquets, xiquetes i joves no sols aprenen continguts, sinó que aprenen a conviure, a escoltar, a participar
Més enllà del joc, l’oci educatiu potencia habilitats cognitives, socials i emocionals en xiquets i xiquetes, convertint-se en un eix essencial del seu desenvolupament integral. Durant molt de temps, l’oci infantil ha sigut considerat com un “respir” entre les obligacions escolars o com un simple entreteniment. No obstant això, la
L’oci educatiu participatiu: on es construeix la ciutadania que no sempre s’ensenya en l’educació formal Durant dècades, l’oci infantil i juvenil ha sigut considerat un espai secundari, quasi accessori dins del procés educatiu. Un temps «lliure» entre obligacions, una forma d’entreteniment perquè xiquets, xiquetes i joves “estiguen ocupats” fora de
Diuen que les històries més fortes es forgen en els moments més difícils. Hui, en presentar la nostra nova web, la nostra imatge corporativa renovada i la pròxima reinauguració de les nostres oficines, sentim que comencem un capítol que mai oblidarem. Un capítol que naix de l’esforç, de la unió
